В начале урока учитель совместно с ребятами определил тему и цели урока, что активизировало продуктивную мыслительную и практическую деятельность младших школьников. Этот этап был проведён с целью развития коммуникативной компетенции, а именно, умения вести дискуссию по проблемам здорового образа жизни. В процессе урока ребята с удовольствием участвовали в игровых моментах на знания правил подвижных игр. Учащиеся более полно и глубоко усвоили тактику и стратегию игр с мячами посредством собственных ощущений, проб, ошибок и анализа собственной деятельности, показали умение управлять поведением во время совместной игры.  Людмила Николаевна умело создавала ситуации взаимодействия, сотрудничества и честного соревнования в достижении единых целей, развивала способность брать на себя ответственность, участвовать в совместном принятии решений.

Урок удался, потому что он своей цели достиг, задачи выполнены и обязательно сработают на перспективу. В дальнейшем полученные на уроке навыки смогут быть использованы в совершенствовании спортивных игр. В ходе урока ребята также учились оценивать свои возможности и лидерские качества команды и каждого игрока. Ученики показали хорошие результаты и получили заряд бодрости и энергии. Урок способствовал общему развитию личности каждого ученика и детского коллектива в целом.